Как да провеждаме отворени класове в първата младша група?
За много учители в детските градиниистинският въпрос за това как да провеждате открит урок правилно и интересно. Важно е да се избере подходяща тема, която да бъде не само развитиелна и когнитивна, но и явно да съответства на възрастта на първата по-млада група.
Значението на подобно обучение се дължи и на факта, чете често се посещават от колегите си преподаватели, както и от ръководството на детска институция. Дори ако след урок ще чуете критика във вашия адрес, не се отчайвайте. Може би трябва да слушате вашите по-опитни колеги.
За да се избегнат нежелани изявления, адресирани до тях от други преподаватели, е важно да има пълна "готовност за борба". Особено, ако това е вашият първи открит урок за вас.
Не забравяйте, че основните ви критици са деца, за които не е важно да ги учите нещо и да развивате нещо там. Те трябва да са забавни, забавни и вълнуващи.
За това, което е необходимо да проведете открити класове в първата по-млада група. Основна информация
Отваряне на класове в първата младежка група от децаГрадината трябва да се проведе по различни причини. Първо, тя ще помогне на преподавателите да обменят опит, да споделят интересни теми, които по-късно да могат да бъдат използвани с други групи. На второ място, такива класове ще дадат на децата ярки впечатления и много положителни емоции.
Основното е, че отворените класове в първия младшигрупата не се възприемаше от преподавателите, разбира се, а се превърна в истински творчески събития. Тогава децата няма да имат обикновен ден, прекаран в детска градина, а невероятна и незабравима почивка.
Ето защо отворените класове в първия младгрупа не може да се проведе спонтанно, те трябва да бъдат внимателно подготвени: предварително да се замисли върху темата, хода на сесията, вземете подходяща музика, визуални помощни средства, може би костюми за деца. Можете да използвате крайното резюме, но не забравяйте да добавите вашите творчески идеи.
Изберете тема с отворен клас
Желателно е темата да не е твърде банална, но също така не е неясна. Ако не можете сами да измислите име, предлагаме да използвате списък с интересни опции:
- "Нашите домашни приятели са най-добрите в света."
- "Магически снежен човек".
- - Птиците са добри приятели.
- "Кой е най-великият от всички в света?"
- "Бъни-джъмпер и керкел-златна мидичка, посещаващи деца".
- - И какво имаме вътре в парцела?
- "Зимата е моята зима, снежнобялата ми."
Организиране на процеса
След като изберете темата, трябва да съставите план за отворен клас.
- Целта е да се посочат знанията, уменията и уменията, които ще създадете в съответствие с избраната тема.
- Задачи (могат да бъдат образователни, развиващи се, образователни, фиксиращи и т.н.).
- Курс на урока. Целият организиран процес може да бъде описан под формата на подробен сценарий с посочване на участниците или да се опишат накратко действията и въпросите на полагащия грижа, предполагаемите реакции и реакциите на малките деца.
- Въпроси за фиксиране. В края на урока си струва да разберете какво харесват и не харесват децата, какво е най-запомнящо се и т.н.
- Материали и оборудване. Посочете какви технически средства за обучение са били използвани.
- Визуални средства. Това са всички видове карти, схеми, картини и т.н., които са били използвани по време на откритата сесия.
- Списък на използваната литература: книги, методически ръководства, връзки към източници в Интернет.
Бележки за урока
Много преподаватели казват, че с най-многомалките деца са изключително интересни и в същото време трудни за работа. Възрастта на такива деца е от две до три години. Отидоха в детската стая и сега е първата млада група. Желателно е да има лекции за такива деца за всеки педагог не само в деня на отворените врати, но и редовно.
Само на пръв поглед може да изглежда, че не бива да се подготвяте предварително за първата младша група, защото трохите не разбират нищо и педагорът има право да импровизира.
Въпреки това, ако сте истински учител, трябваразберете, че задачата не е просто да държите под око децата. Във всеки урок трябва да развиете определени знания, умения и умения, да оформите личността си и да извлечете най-добрите човешки качества. Важно е да направите всичко това не натрапчиво, но вълнуващо и интересно.
Ако нямате опит, но има огромно желаниеНаучете децата, тогава ще ви помогнат с голямо количество литература, която съществува днес. Вашата фантазия също ще служи като отличен източник. И не забравяйте, че във всеки урок трябва да се опитате да имате деца, да бъдете искрени, усмихнати и благосклонни.
Рисуване в отворен клас
Всички деца много харесват творческите занимания. Изчертаването на първата по-млада група възприема, като правило, с ентусиазъм. Ако искате да направите такава професия отворена, ето един пример за един от тях.
Рисуване с умре
Необходимо е внимателно да се подготвят визуални помощни средстваи удобни материали за всяко дете. Ще ви трябва автобус за играчки (за предпочитане жълт), хартия с размер А4 с красив образ на автомобил, правоъгълни и кръгли печати, статив, гваш. Като музикален съпровод може да се използва песента на Екатерина Железова "Автобус".
Задачи. Научете децата да рисуват с матрици правоъгълни прозорци и кръгли колела на правилното място на хартия, за да се определи знанието на жълт цвят, за развиване на моторната дейност на децата.
Курсът "Колела и прозорци за автобуса"
Започнете с народната игра "Карусели". Обслужващите лица и деца имитират пътуването с кола и осъдени, както следва: "Въртележката, въртележката, седнахме на машината" (след това описва пътуването с влак, самолет, автобус, а след това седна на масата).
Тогава зайчето носи боядисан автобус безпрозорци и колела. Идентични превозни средства - деца на хартия. Възпитател показва всичко, където трябва да удрям колела и прозорци, след което всяко дете прави същото в листа.
За всяка извършена работа учителят похвалидеца, които не забелязват в същото време, кой се е по-добре или по-зле. Ако забележите, че някой не е успял, тогава е по-добре да работите самостоятелно или да попитате родителите като домашна работа.
За музиката на Екатерина Железна, малките на топките "напускат".
Както можем да видим от курса на урока, необходимо е внимателно планиране в първата младша група.
заключение
Отворените класове заемат важно място вна учебния процес, както и обучение на работното място на педагози. Колеги споделят положителни преживявания, да споделят опит, да обсъждат грешките или пропуските. Ефективността на тази форма на работа, разбира се, зависи от внимателния начин на мислене и добра подготовка.
</ p>
