План за самообучение: лична стратегия на учителя

Значението на развитието за учител

С края на собствения си образователен процес вГимназия и началото на работа на развитието на учител в никакъв случай не трябва да се прекъсва. Времето не стои на едно място, променящите се технологии, промяната на днешните деца и юноши годишно се променя учебния план. Заедно с всичко това, самият учител трябва да върви напред. Обикновено развитие компетентни умения с помощта на годишен план за себе си. В крайна сметка, с изключение, че просто трябва да се справи с времето, така че няма развитие е просто невъзможно да подобрят собствените си умения и да се премести в тяхното кариерно развитие. самообразование план е системна процедура за задачи, насочени към задълбочаване на съществуващите професионални познания на учителя, психологически умения за комуникация с учениците, за пълното развитие на личността.

План за самообучение: форми, етапи и особености

Всъщност планът за самовъзпитание на учителя (катодокументът) трябва да включва името на темата, която ще разработи, името на висшия надзорен колега, надзираващ работния процес, както и дейности и дейности, насочени към разработване на темата и повишаване на квалификацията, равномерно разпределени през учебната година. Във форма, тези дейности обикновено се разделят на три категории. Това са опреснителни курсове, където служителите обикновено се изпращат на всеки пет години. Планът за самообучение включва също проучване на специална литература, анализ на взаимоотношенията в колективите на учениците, разработване на учебни планове и иновативни техники за подобряване на ефективността на образователния процес, писане на творчески произведения и научни доклади през цялата година. Третата форма на самообучение е участието на учители в различни конференции, методични дейности на учебното заведение, периодично представяне на доклади до колеги, както и посещения на различни дейности за цялостно развитие.

Цели и задачи на учителя

Разбира се, всеки план за такава работа трябвасъдържат цели и цели. Планът за самовъзпитание на педагога, чиято работа е свързана с групите от най-малките деца, има свои собствени характеристики, които трябва да бъдат взети под внимание. Основната характеристика на плана за самообучение за тази категория преподаватели е задълбоченото проучване на детската психология и методите за ранно развитие, както и повишено внимание към здравето и безопасността на живота (вместо дисциплинарното познание на учителите в средните училища).

Допълнителни качества, необходими на учителя

Характерна черта на работата по самообучениетоучителите са необходимостта да се придържа стриктно към плановия график и строга дисциплина. Ето защо, самостоятелно план е много полезно да се включват разработването на необходимите умения, как своевременно планиране, самостоятелно мотивация, изучаването на компютърните технологии, развитието на отражение (т.е. критичен анализ на личните знания, умения и придобиване на гъвкавост в дейността си).