Под формата на есе, предложено на съвременните студентиписане на есета в USE за руския език и литература и често компаниите предлагат конкурс от подобни произведения за наемане на нови служители. Трябва да се отбележи, че изискванията за работа с ученици са в известна степен в противоречие с обхвата на жанра. Но каквото и да е, трябва да минете изпита и още един материал по тази тема няма да бъде излишен.
Нито много, нито малко, и преди 435 години Монтейгне въведеконцепцията за есе жанра. Латинска предшественик на думата се превежда като "тегло", и влезе в руски език френски термин има няколко значения: тя се използва, когато говорим за скица, скица, се опита някакъв опит, а дори и проба. Очевидно последният установява, че в училището се появява нов вид писмено произведение: есе на литература или руски език.
В Русия е дадена точната интерпретация на този жанрпародийна традиция - "вид и нещо". По ирония на съдбата, в този случай повече от подходящо, тъй като е невъзможно по-добре, наречен малък обем проза работа без състав основава само на лично мнение и опит, не претендира за изчерпателност на изображението на обекта.
Пълна свобода при подаване на материали и възможностизразите превърнаха есето в популярен жанр не само за тестване на знанията и уменията на учениците, но и като един от определящите критерии при избора на кадри за различни организации. Резултатите от тези тестове помагат на работодателите, които искат да видят творчески хора, които имат свои собствени мнения в екипа си. Затова всеки трябва да се научи да пише есе за литературата. Примери за успешна работа винаги ще са полезни в бъдеще.
Писането на есе развива творческо мислене и умения за писане с илюстрации на опит и аргументиране на заключенията. Характеристики на този жанр:
- разглеждане по време на работата на един въпрос или конкретна тема; тук не може да има анализ на огромните проблеми;
- Есето на литературата подсказва новоза всяка повод и независимо от субективното оцветяване, естеството на такова произведение може да бъде разнообразно (историко-биографично, философско, измислено, литературно-критично, публицистично, популярно);
- най-ценното в работата на този жанр е личността на автора; съдържанието трябва да се основава на неговите мисли, чувства, перспективи.
Разбира се, есето от есе училището не може да бъде поискано да се придържа стриктно към всички признаци на жанра, но знаейки, че няма да навреди.
1. Условно малък обем. В литературното творение той може да бъде от страница на книга до няколко десетки. В повечето руски университети се допускат до 10 страници на компютърни програми A4, например в Харвард, две не могат да бъдат превишени. Да се работи с преминаването на USE ще е достатъчно и 300 думи.
2. Конкретност. Достатъчно е да се разгледа в работата един проблем да се напише есе за литература. Примерите трябва да потвърдят заявената идея, че тя ще създаде вътрешно единство.
3. Говорете с приятел. Това е, което авторът на неговия читател трябва да обмисли, и тогава ще бъде по-лесно да се избегне строг или наставнически тон, сложен, объркващ същността на конструкциите. Ако вярвате на изследователите на жанра, тогава едно добро есе може да бъде написано само от някой, който е собственик на темата, и при условие, че е важно за автора.
4. Парадоксичност. Комбинацията от взаимно изключващи се изявления, афишистични изявления и дефиниции, характеристика на феномена от неочаквана страна - това е присъщо на произведенията на майстори, които всеки път изненадват читателите и ги карат да мислят.
5. Липса на формална рамка. Този жанр не се подчинява на логиката, всичко се основава на асоциации. Но трябва да се научи принципът "навсякъде", така че училищните есета по литературата, примери за които могат да бъдат намерени и прочетени, ако са желани, все още са леко регулирани.
6. Разговорна публичност. Представяйки на читателя като приятел, е необходимо да се говори просто, но да се страхувате от лекомислещ тон. Също така, шаблонни фрази, жаргон, съкратени думи са недопустими. Това трябва да е езикът на горящото желание да споделиш мислите си.
Преди да започнете, важно е да решите по темата,който е близо до вътрешното състояние на автора. И също си поставя за цел да напише: какво ще се каже за ново, за да изпълни задачата на есето - да привлече вниманието. По-добре е веднага да прецените желания обем.
Както вече бе споменато по-горе, работата на товажанрът няма стриктен или задължителен състав - той поема свобода и полет на мисълта. Но, говорейки за студентската работа, е необходимо да се направят промени в малкия живот и литературния опит на младите хора. Разбира се, те се нуждаят от подкрепа, примерно есе по литература, така че за учениците е за предпочитане да се даде структурата на очаквания текст:
- По принцип темите (личните мисли) се изтъкват в началото.
- Въвеждането е фокус върху проблема, който ще бъде обсъден.
- Заключение - личното мнение на автора по този въпрос.
Необходимо е правилно да се наблюдава структуратаизберете параграфи. Не забравяйте, че жанрът на есето в литературата е невъзможен без изразителност (емоционалност) и артистичност (използването на картинни средства). За да направите това, е по-добре да изберете прости, кратки изречения, различни в интонацията и целта на изказването. Премахването на всички съставни и непълни изречения ще ви помогне да избегнете излишни думи.
Вероятно няма тема, върху която би било невъзможно да се напише есе. Широката посока изисква разумен подход. Така че мотивите могат да бъдат:
- Духовно-религиозни;
- художествено и журналистическо;
- Литературно-критично;
- философски;
- художествено, историческо.
Всяка идея може да бъде поставена в литературния плик. Това ще придаде интерес и новост на есето по литературата. Примерите, под формата на които можете да напишете подобно есе, могат да наложат необичайно решение:
- епистологичен жанр (писмо);
- дневници (събитие в хронологията);
- лирична миниатюра (описание);
- преразглеждане (компетентно становище);
- бележка (статия в медиите).
Типът есе може да бъде:
- аналитични (на базата на анализа);
- критично;
- Рефлексивен (личен отговор на нещо);
- разказ;
- описателен.
Необходимо е да се подготвите особено внимателнописане на есета по литература, чиито теми имат двусмислено решение. Какво е това? Например, да дадете обоснована оценка на универсалните морални феномени, е да напишете субективна работа. В тази творба се разкриват страни на автора. И ако темата изисква разглеждане на научния проблем, присъщ на някаква професионална дейност, тогава това вече трябва да бъде обективно есе, в което предметът на изследване или описание е първичен, авторът го подчинява. По правило в училище подобни произведения са написани по лингвистични или литературни теми.
Заслужава си да се занимаваме с характеристиките на писанетокрайна работа в рамките на изпита по руски език. Тук можете да използвате клише за есе. Според литературата, по-добре е да се избегне шаблон в есета. Така че, в Единния държавен изпит на руски език се изисква да напише малък опус върху дадения текст. И ако си припомните структурата на есето, има още една точка: трябва да отразим позицията на автора (известен писател, учен или публицист) и да изразим отношението му към него.
Изразите могат да служат като подкрепа:
Който е предупреден, е въоръжен. Струва си да се чете добре известните есета по литература, примери за които ще бъдат пример за ролева игра. Свободата на жанра предполага неограничено творчество, но недостатъците в речта ще намалят размиването на мисълта до нищо.
1. Проверяваме всичко. И не само правопис. Да го прочетете е необходимо на глас, за да разберете по-добре. Ако речта се е препънала - означава, неуспешен завой е изпълнен и трябва да бъде заменен. Не трябва да има двусмислени изрази.
2. Ние се доказваме умело. Идеята за есето трябва да бъде ярка, а не по-малко интересно трябва да са илюстрации, които го потвърждават. Това са скучните и неубедителни аргументи, които намаляват нивото на работа.
3. Махнете допълнителната. Типична грешка е много дългият разказ или подробно разказване на произведението като аргумент. Глупостта втечнява мисълта. Есето трябва да се концентрира около една идея. И допълнителните детайли и разсейвания го обедняват.
4. Говорим за кратко. Подготовката за есето по литературата е също така да се научим да пишем кратки изречения (това не означава, че е само проста и моносилабична в мисълта). Дългата синтактична конструкция не дава емоционален ефект, предотвратява разделянето на абзаците. Струва си да се използват неизползвани и непълни изречения.
5. Пишем ясно. Не е нужно да показвате научната си ерудиция в есето. Текстът е предназначен за читателя, затова не трябва да има никакви неразбираеми думи в него, които да изискват позоваване на речници или енциклопедии.
Ако резултатът от училищното есе е оценка, тогава есето за получаване на работа може да промени целия ви живот, така че трябва да го напишете като последен опит.
Важни точки, които представляват интерес за работодателя:
- вашата високо индивидуална оценка;
- способност за изразяване на мисли на хартия;
- нивото на грамотност;
- искреност и честност;
- способността да се подиграваш и да се шегуваш;
- Положително възприятие на живота.
Примерите за работа на други хора могат да се използват само с тяхцел на запознаване. Участието в плагиатството е невярна задача. Ако някой може да напише есе, тогава защо не се научиш да го правиш? Започнете поне така.
Тук е - една бесилка с пет цикъла. Пет души са осъдени на смърт: момичето Басия, възрастните Петър, майка на три деца Демчик и партизани: Рибак и Сотников. Имали ли са избор да останат живи? Да. След изпълнението един цикъл ще остане празен. "
Има въведение. Представена е теза. Първият аргумент е стартиран. След това можете да се опрете на житейските факти и да завършите всичко със заключение.
Есето е лесно за писане, ако имате нещо да кажете и споделяте.
</ p>