Характеристика на учителката на детската градина: помощ при изготвянето

Проучвания, проведени в предучилищна възрастинституциите, потвърждават тясната връзка между дейността на учителите и учителите в детските градини. Особеността на такава специалност като учител е, че учител, работещ в детска градина, обучава и възпитава деца, които имат свои възрастови характеристики. В методическата работа, преподавателите отдават голямо значение на ролевите игри, формирането на религиозната култура и комуникационните умения.

Професия - учител: теоретични аспекти

Създаване на личността на възпитаника на дететоГрадината приема непрекъснато усъвършенстване на професионалните умения, преминаване на краткосрочни професионални курсове. Учителят трябва да си постави за цел да определи мотивите, предмет на дейността си, да търсят начини за изпълнение на задачите, за извършване на пълен анализ на тях.

Качества на преподавателя

Такава професия, като учител, предполагавръзката на следните качества: организационни, структурни, Гностично, комуникативно. Също така взема предвид връзката с родителите, способността да се избегне конфликт, баланс, отношения с колеги.

Гностични умения

Гностическите умения на възпитателясе прилагат в работата им, позволяват да се разкрие нивото на когнитивната активност на децата, да се оцени тяхното емоционално състояние, да се изберат оптималните условия за намиране на деца в предучилищните институции. Учителят използва подобни умения, за да изучава семейната микросреда на своите ученици.

Какво трябва да се включи в характеристиката?

Характеристики за възнаграждението на учител по предучилищна възрастТо трябва да отразява ефективността на своята работа с родителите, поддържане на гностичната дейност, използвайки психология, физиология на деца. Обучителят в работата си трябва да вземе предвид развитието на детето, да разбере духовния му свят. За да се изследва характеристиките на всяко дете, учителят дава разговори, специални научни експерименти, използва социометрични метод, наблюдавайки поведението на децата в ежедневието, следва връзката между децата. Подробното описание на старшия преподавател задължително отразява цялостната картина на учителската дейност. Можете да включите в списъка с награди и цифрите, получени в анонимно социологическо проучване на родители и колеги.

Характеристиките на педагога (за четене и писане) трябва да отразяват уменията на учителя, неговата способност да реагират чувствително на поведението на децата, да идентифицират своевременно проблемите на всяко дете.

Разлики в класификацията на болногледачите

В зависимост от това колко е настойникътразбира децата, той е назначен на определено професионално ниво (категория). Ниското ниво на педагога не предполага проникване в мотивационната сфера на детето. Учителят е ограничен до частично изучаване на черти на ученика. С тази квалификация характеристиките на учителя на предучилищната учебна институция включват индикация за невъзможността на учителя да даде подробно описание на поведението на децата. Най-често това ниво е типично за началните възпитатели, които нямат опит в работата с деца. Учител с ниска квалификация не проявява инициатива по въпросите, свързани с изучаването на микросредата на група, отделен ученик, и не се интересува от анализа на личността на детето. Характеристиките на детегледачката трябва задължително да отразяват такива моменти, за да се оцени напълно нивото на неговия професионализъм.

За средни възпитатели,дълбоко познаване и разбиране на отделните ученици, всеобхватно проучване на групата. Характеристики, преподавател предучилищно написана в подробности, ще ви помогне преподавател по време на сертифицирането. Високо ниво специалисти са в състояние да диагностицират развитието на отделното дете, предвижда по-нататъшни действия за успешното развитие на предучилищна възраст на личността, ползотворното сътрудничество с родителите, за да привлече специалисти: логопед, психолог. Идентифицирането и оценката на тези умения трябва да включва функция за детска учителка.

Конструктивна дейност

Конструктивна дейност на преподавателитевключва планиране, планиране на съвместна работа с родители и ученици, избор на материал за пълноценна образователна и образователна работа. Характеристиките на преподавателя на детската градина задължително съдържат информация за притежаването на такива дейности от страна на детегледачката. Конструктивните умения на учителя се състоят в способността да се предвидят проблеми в работата, създавайки благоприятни условия за навременното им елиминиране. Истинският професионалист планира дейността на детето не само в отделна професия, но и през цялото време в детската градина. Характеристиките на възпитателя за възнаграждение включват подробно описание на работата, която учителят провежда с родителите: прилагането на психологията на доверието, любовта, разбирането. Родителите на свой ред очакват учителят да бъде чувствителен, мил, справедлив, разумен.

Какви точки се отбелязват в описанието на учителката на детската градина?

Подробно описание на доставчика на грижи за децаГрадинката трябва да съдържа информация за пълното спазване на служебните задължения на учителя. Какво е включено в структурата на характеристиките на учител по предучилищна възраст?

1. Наличие на средно професионално или висше педагогическо образование.
2. Трудов стаж в тази позиция.
3. Наличие на сертификати за преминаване на краткосрочни курсове за професионално развитие, сертификати за участие в уеб-семинари, семинари, педагогически конференции.

Характеристика на възпитателя за възнаграждениетрябва да съдържа информация за професионалните постижения на педагога: печели конкурси, конференции. Освен това трябва да посочите всички публикации с опит, проведени майсторски класове, семинари за колеги. Пълната характеристика на асистента на домашния персонал трябва да отразява качеството на надзора на учениците по време на уроци, екскурзии, събития. Също така се грижи за децата, чистота.

Какво трябва да знае един учител по детска градина?

Той е длъжен да знае Конституцията на Руската федерация, основните закони всферата на образованието, правата на децата, характеристиките на социалната и свързана с възрастта психология на децата. Всяка характеристика на младши педагог съдържа клауза, в която са описани методите на работа, използвани от учителя за осъществяване на успешен образователен процес. Сред новите изисквания, въведени в задълженията на преподавателя и неговия асистент, ние отбелязваме притежаването на методология за мониторинг на предучилищните. ГЕФ включва систематичен анализ на нивото на образование, обучение на деца в предучилищна възраст, защото това в детските градини, учителите трябва да се извършват различни изследвания, анализира резултатите от тях. За професионален предучилищен учител се изисква да притежава психология на отношенията, педагогическа етика. Нови стандарти за образование, въведени в предучилищна възраст, педагози са принудени непрекъснато да подобрява своите професионални умения, те включват използването на технологии в диагностиката на конфликти, за предотвратяване на подобни случаи, навременни решения. За да осъществи поставените задачи, преподавателят използва модерни учебни помагала, дидактически материали, стандарти за професионална безопасност, дизайн и изследователски технологии.

Задължения на доставчика

Учителят се занимава с планирането иорганизиране на жизненоважна дейност на децата в предучилищна възраст. Той провежда ежедневни усилия за създаване на благоприятни условия за социална, психологическа и трудова адаптация на децата. В работата си той трябва да си сътрудничи с психолог, реч терапевт, медицински работник. Въз основа на препоръките на психолога, възпитателят извършва развиваща се и корективна работа с отделни ученици, както и с цялата група деца. Мерките за укрепване на здравето на децата в предучилищна възраст, възпитателят се развива и провежда съвместно с медицински работник. Характеризирането на помощник-преподавателя трябва да съдържа и оценка на успеха на взаимодействието с педагогическия екип.

Какво трябва да се отрази в описанието на учителката на детската градина?

Първо име, име, име на имевъзпитател. Освен това се отбелязва нивото на квалификация, трудов стаж в длъжността. Препоръчително е да се посочи продължителността на работа с отделна група деца. Характеристиките (извадката) на преподавателя предполагат отразяване на онези технологии, които се използват от учителя в провеждането на образователни и извънкласни дейности, резултатите от образователните дейности. Например, е възможно да се отбележи нарастване на мотивацията на децата за рисуване, моделиране, развиване на говорни умения. Отразени в личните характеристики и факта колко ефективно е образованието на децата за определен период от време. Например, децата от по-младата група се научиха да правят красиви приложения на цветна хартия в продължение на една година, да изрязват детайли от различни форми, да различават предмети от анимирана и неодушевена природа. Обърнете внимание при съставянето на характеристика за учителка на детска градина и колко успешно се свързва с децата. Важно е да се отбележи как възпитателят третира всяко дете, родителите на учениците му. Можете да идентифицирате и такива качества като старание, интерес към работа.

Няма да е излишно да се посочва в характеристиката комуникативните умения на преподавателя, способността да се установяват приятелски отношения с колегите.

заключение

За да може пациентът да се движи успешнона кариерата, разчитат на награди и награди на отделните награди, характеристиките върху нея трябва да бъдат ясно и логично съставени. В описанието на заслугите и личните качества на преподавателя не са включени емоционални компоненти. Такъв официален документ, като характеристика, предполага изброяването на най-добрите професионални и лични качества на учителя. Можете да съставите такъв документ сами или можете да помолите колегите си за помощ. Особено внимание в професионалната характеристика е важно да се отдаде отговорност, организация, творчески подход към тяхната работа, дисциплина, ентусиазъм за бизнеса. Ако характеристиката на лицето, което се грижи за него или на асистента, е предназначено да формира материали за възлагане на служителя, се изготвят два екземпляра от документа. Една извадка от направената характеристика се поставя в личния бизнес на преподавателя, а втората е предназначена за наградата. За да бъде характеристиката пълна и валидна, трябва да има печат, както и подписа на ръководителя на предучилищната институция.