Приказка "Харе-Брагарт": сюжет, проблеми

Приказките - универсален и ефективен начинпознаване на света и образование за детето. Лека форма, очарователен сюжет, специални форми и утвърдени думи - всичко това помага на възрастните да предадат на бебето най-важните истини, използвайки езика, с който разполага.

Приказки за животни съставляват по - голямата част отобщо и особено популярно сред децата. Запознавайки се с различни жители на моретата и горите, децата възприемат света по-добре. "Hare-braggart" - известна руска народна приказка. Като дидактичен материал се използва дори и в клас в училище.

Удобства

Приказките за животни са сред най-старите видове. В техния свят, където животни, птици, риби и насекоми могат да говорят, представен като алегоричен отражение на човешката раса. Домашни любимци са често въплъщение на нашите пороци - малодушие, глупост, самохвалство, алчност, лицемерие, измама.

Сред другите популярни герои от народни приказкиотделна група е заета от заек, жаба и мишка. В творбите те действат като слаби персонажи. Тяхната несигурност може да бъде пребита с положителни и отрицателни страни. Например, в приказката "Хере-Брагарт" (или "Херетовият заек"), едно беззащитно животно действа като отрицателен герой, който трябва да осъзнае неточността на поведението си.

В описанието на актьорите се проявяваалегория: начинът на поведение на животните често води до асоцииране с човешкия начин на живот, принуждава детето да открие тези връзки и го учи да критично оценява определени ситуации, извежда заключения.

Приказките съдържат свой собствен, специален хумор. Той не винаги е ясно изразен и понякога се крие в абсурдни и смешни ситуации (смелият заек се крие от гарван под храст).

Този вид народно изкуство предава инякои особености на речта: установените форми на думи (живи - това е краят на приказката и т.н.), особеността на конструкцията (оралната форма често допринася за факта, че приказката се състои изцяло от диалози).

Парцелът

Работата "The Hare-Braggart" разказва за товастрахлив дребен заек, който през зимата на годината трябваше да изкарва прехраната си, като открадва овес от селяните. Когато отново затича на гумното, той намери голям брой братя там.

За да се открои сред тях, зайчето започна силнохваля: "И аз, моите приятели, които не са мустаци, мустаци, а аз имам без крака и лапи, а аз нямам зъби и zubischi, и аз го направих по тази бяла светлина не се страхува - това е, което съм направил!"

Останалите са кръстосани, след като се срещнаха след товалеля-гарван, й казала какво е чувала. Тя на свой ред започна да говори за това с всички, с които се запознала, но никой не искаше да й повярва. Тогава гарванът реши да намери барабан и да разбере дали лъже.

След като срещна заека, леля ми започна да го разпитва и разбра, че е измислила косата. Враната отне в ръката думата, която вече не би направил.

Един ден леля ми седеше на оградата, когато беше на неякучетата нападнаха. Зайчето реши да я спаси и изглежда, че кучетата го забелязват и го преследват. Той се затича бързо, за да не могат кучетата да продължат. И гарванът след това започна да го нарича не хлапак, а смел човек.

Изображението на заек

Хей-брагарт в началото на приказката изглежда катоНегативен герой, който се поставя над другите. Неговият имидж е от особено значение, тъй като децата са склонни да преувеличават в своите разкази действителността около тях, за да изглеждат по-интересно от своите приятели.

Промяната на заека, осъзнавайки неговата неточност, ще помогне на детето да разбере, че подобно поведение няма да доведе до нищо добро, но помагането на другарите е от реална полза.

данни

Руската народна приказка "Хей-Брагарт" имаморал, който е посочен в края на работата. Той казва, че думите, които не са подкрепени от действия, не могат да бъдат доказателство. Само нещата най-добре могат да разкажат за човек. Приятна приказка с лек, но инструктивен сюжет ще бъде най-добрият съюзник на възпитанието на детето.

</ p>